近日，广东省小学语文优秀论文、教学设计和录像课评比活动结果揭晓，我县教师表现突出，取得了优异成绩，共有17项作品获得市级以上奖项，其中11项作品同时获得省级奖项。

　　为准确把握统编小学语文教材（修订版）具体要求，调动教师研究课堂教学的积极性，提升小学语文教学质量，2026年4月，县教师发展中心根据省市教研部门工作部署，组织全县小学语文教师参加以“单元整体教学”为主题的全省小学语文优秀论文、教学设计和录像课评比活动。各相关学校高度重视、精心组织、钻研选题，组建备课团队，扎实开展集体备课、磨课、试教、录课等工作。各校严把质量关口，做好查重筛选，择优向上报送作品。

　　在本次评比中，全县共有17项作品获奖。其中，优秀教学论文8篇、优秀教学设计7篇、录像课2节。推送作品均获市级奖项，包括市级特等奖3项、一等奖5项、二等奖3项、三等奖6项；经市级初评择优推送省级评比，共有11项作品获省级奖项，其中省一等奖3项、二等奖4项、三等奖4项。

　　尤为可喜的是，阳明一小叶平沛老师的《群文阅读视角下的单元整体教学策略探究——以六年级下册第一单元“民风民俗”为例》、福和小学黄丽雅老师的《寻根・传承・自信：中华优秀传统文化主题单元整体教学的育人路径》双双荣获优秀教学论文市特等奖、省一等奖，福和小学黄萍萍老师的录像课《荷叶圆圆》获市特等奖、省一等奖，充分展示了我县教师在课堂教学改革和教学研究方面的扎实功底与专业素养。此外，阳明一小戴建玲老师一人同时获得教学论文、教学设计两项省级二等奖。

　　此次优异成绩的取得，是我县小学语文教研工作扎实推进、教师专业成长持续深化的生动体现，更是广大教师深耕课堂、潜心教研的最好回报。县教师发展中心将以此次评比为契机，进一步深化课堂教学改革，加强教研团队建设，充分发挥获奖教师的示范引领作用，助力全县教育教学高质量发展。