4月21日，和平县中小学校阅读活动成果展演暨阅读提升工程启动仪式在河源市振安实验高级中学隆重举行，全面展示2023年全县中小学校阅读活动成果，动员部署全县中小学校阅读提升工程。县委教育工委书记，县教育局党组书记、局长张福纯作了讲话，县教育局副局长骆婵同志解读阅读提升工程实施方案。县教育局班子成员、各股室负责人；县教师发展中心正副主任、中小学教研室负责人及语文教研员；全县中小学校校（园）长及分管副校长、副园长，县青少年宫主任等参加了活动。

　　活动观看了全县9所学校选送的2023年阅读活动成果展演节目，阳明二小以诗歌伴舞《念奴娇·赤壁怀古》为开场，福和幼儿园、城南学校、大坝中小、合水中学、龙湖学校、星星中学、和平中学、福和小学等学校表演了情景剧、诗朗诵、组合唱、课本剧等形式的阅读活动成果展演节目，展示了全县中小学校一年来的读书优质成果及学生良好的精神风貌。

　　河源市振安实验高级中学、福和幼儿园、阳明镇第一小学、大坝镇中心小学、新社学校、实验初级中学分别就2023年阅读活动作了经验交流。

　　活动强调，全县各学校要提高工作站位，深刻认识阅读提升工程的重要性。教育部依托国家智慧教育读书平台在全国范围内组织开展中小学读书分享活动，启动全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”遴选活动等。各学校要更加重视青少年阅读，深刻认识新时代教育改革带来的新挑战，将阅读提升工程作为加快学校内涵发展、提高教育教学质量、提升师生核心素养、促进学生全面发展的重要抓手，保持优点，紧盯目标，创新思路，狠抓落实，努力营造良好的读书风尚，引领学校阅读教育持续健康发展。

　　活动要求，一是阅读机制再健全，保障阅读提升工作常态长效开展。要持续优化阅读管理机制，健全领导机构，强化责任担当，引导阅读工作真正实现经常化、深入化、大众化。二是阵地建设再升级，促进阅读工作载体更加丰富多样。要发挥学校图书馆、阅览室班级图书角等阅读场所功能，充实相关书籍,打造“人在书中，书在手边”的阅读环境，满足全体师生的阅读需求。三是阅读课程再创新，丰富阅读提升工程的内涵和品位。要根据学生阅读特点和阅读能力，特别是小学高年级以上要逐步开发文学阅读课程、人文阅读课程和科学阅读课程，实现阅读推广“校本化”，培养学生良好阅读习惯和阅读品质。四是阅读经验再推广，不断加强阅读提升工程成果转化。要落实阅读成果分享，积极通过宣传栏、校园广播、校报校刊等不同的渠道，大力宣传各类阅读活动产生的绘画、短剧、手抄报、演讲稿、作文、读后感等作品，进一步彰显阅读成效。

　　据悉，自去年开展全县中小学校阅读活动以来，县教育局印发了《和平县中小学校2023年阅读活动工作方案》《和平县中小学校2023年阅读活动工作清单》，全县学校添置图书4万多册，社会各界及师生个人捐赠图书3万多册，累计开展阅读活动152场次，参与师生21万人次，制作优秀手抄报360份，校园阅读氛围十分浓厚。全县中小学校阅读提升工程（2024-2028年）将通过开展“九大行动”实施阅读提升工程，一是读书资源扩增行动；二是学校环境优化行动；三是日常教学融入行动；四是家庭阅读引导行动；五是社会资源支持行动；六是实践考察体悟行动；七是读书交流展示活动；八是读物规范治理行动；九是读书激励保障行动。